用細心詮釋新時代好老師

夜深了，封城后的夜晚格外的寂靜。勞累了一天的她剛準備躺下，手機QQ“突突”的響了兩下。她一看是班上孩子家長發來的消息，想尋求老師幫助，如何讓孩子按時完成作業。即時已經到了深夜，但一想到家長這么晚了還發來消息，肯定是遇到難題了，所以她仍能急家長之所急，立刻回撥電話過去，耐心與家長交流，最終幫助家長解決問題。

像這樣的“細心”，在方老師的生活中，隨處可見。線上教學期間，為了教老師們錄制“時間膠囊”，她通過視頻細心指導外地的老師，一步步進行操作；課間學生提出了不懂的問題，她立刻停下手里的工作，細心為孩子們講解；“雙減政策”實施后，為了讓課堂能夠更加高效，她細心研究教學步驟，讓每一位孩子都能在一堂課中學有所獲......她細心教書、細心待人，用細心詮釋新時代好老師。

用擔當詮釋新時代好老師

疫情期間，線上教學問題層出不窮。面對老師們資源不足的問題，她積極號召名師工作室團隊成員幫助大家解決困擾。面對校內校外的求援，她也從不拒絕。在線上教學前期，市教育局裝備站邀請她對全市6萬余名教師進行專題培訓。為了幫助我市一線教師盡快熟悉并應用孝感教育云平臺，提高網上教學質量，她在完成教學任務之時趕緊搜集資料、構思講稿、尋找案例。

與此同時，她積極利用名師工作室，積極引導各學科結合疫情建立“實時類”教學資源庫,并優化孝感學科教育資源庫，分發揮了名師引領和輻射作用。

用專業詮釋新時代好老師

樂教樂學樂進取，善思善學善鉆研。日常教學中，她能扎實做好備、教、輔、改、測常規教學工作，組織老師們積極參加集體備課等教學研討。同時，她不斷創新課堂教學方式，使用智慧課堂教學助手輔助教學，并在全市信息化學校評估中作試點應用專題分享獲好評。

2019年9月，孝感市方楊名師工作室成立了。她引領著一大批優秀教師團結協作、開拓進取，工作室目前以2332位成員、105萬次瀏覽量、1.3萬總資源獨占鰲頭，成為孝感教學研究的優質平臺之一，連續兩年獲得“孝感市優秀網絡名師工作室”稱號。

2021年6月,剛任學校校長的她進一步加強學習，迅速提升學校領導力，帶領團隊開啟了以強化一種定力、彰顯兩種精神、銳化三種能力這三大“杠桿”來撬動教育教學高質量發展， 全面促進“三情”融合，全面細化多彩管理，全面聚焦學校內涵發展。

“路漫漫其修遠兮”，方楊同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇、執著專注、不忘初心。成績屬于過去，踏踏實實、甘當人梯的她，時刻以無私奉獻的姿態，幸福地行走在教育教學發展的大道上，矢志不渝，努力向上，做登山者的榜樣，帶領團隊做最好的自己！